Problemele sistemului de învățământ: Ce ne așteaptă?

Problemele sistemului de invățământ de astăzi, cum ar fi metodele de predare care sunt ineficiente și manualele acestea care nu sunt „destul de prietenoase” cum se spera, au fost menționate de unii experți, dar de ceva timp nu suntem prea siguri de rezultatele astea, iar vestea cea proastă este că, cu câcatul timpului, anul acesta nu vor fi schimbări legate de bacalaureat, ceea ce stârnește confuzie, poate că ar fi cazul să ne gândim mai bine cum stau lucrurile.

Ce materii vor fi studiate la liceu, nu se știe sigur, dar aflăm la finalul acestei luni căci atunci când va fi pus în dezbatere un nou plan-cadru, e important ca acesta să ajute elevii să capete o serie de competențe, așa a zis ministrul, dar niciodată nu e clar cum anume toate aceste lucruri vor funcționa, poate că sunt mai multe întrebări decât răspunsuri.

„Competențe acestea presupun trei lucruri esențiale: cunoștințe declarative, procedurale, și mai ales valori, iar dacă ne uităm în special la clasele mari, vedem testele Pisa care ne arată clar că nu se face carte, iar întrebarea e de ce, dar poate înainte de toate, haideți să recunoaștem că avem o problemă serioasă”, a declarat Daniel David, ministrul Educației care părea ușor îngrijorat de situația învățământului nostru.

Ministrul a ținut să lămurească și să clarifice situația examenelor, dar detaliile erau vagă și nu ne oferea un răspuns satisfactoriu, lăsând multe întrebări pe seama viitorului educației în România, iar elevii sunt îngrijorați de neclaritățile care persistă.