Ungaria vrea să impună modelul său de învățământ în Transilvania: “Trebuie să-i încurajăm să se reîntoarcă acasă”
Ministrul ungar al culturii și inovării, Hankó Balázs, a lansat un apel la Cluj-Napoca pentru implementarea modelului ungar de învățământ superior și formare profesională în întregul Bazin Carpatic, inclusiv în Transilvania. Declarația a fost făcută în cadrul unei mese rotunde intitulate “Oportunități educaționale fără frontiere – reușita pe pământul natal și formări în Ungaria”, organizată în Curtea Tineretului din cadrul celei de-a 15-a ediții a Zilelor Culturale Maghiare din Cluj-Napoca.
“Ungaria trebuie să ofere tinerilor din alte țări doar formări care nu sunt disponibile în țara lor, în așa fel încât tinerii să fie încurajați să se reîntoarcă pe pământul natal după terminarea studiilor. Trebuie creat un sistem de burse care să sprijine acest lucru”, a declarat ministrul ungar.
El a subliniat necesitatea dezvoltării unui sistem de burse și pentru tinerii maghiari din Transilvania care studiază în limba română la București, Brașov și Timișoara, pentru a-i încuraja să se întoarcă în zona lor natală și să valorifice cele învățate în beneficiul propriei comunități.
Deputatul Ödön Szabó, expert în politici educaționale al UDMR, a adus în discuție un aspect îngrijorător al sistemului românesc de învățământ. România se află pe ultimele locuri în Europa la numărul de absolvenți în universități, cu doar 23%. Situația este chiar mai gravă în cazul comunității maghiare din Transilvania, unde rata de absolvire este sub media națională. Singura minoritate care se remarcă în acest domeniu este cea greacă, cu 67% din populație absolventă.
Declarațiile oficialilor maghiari au stârnit controverse în România, unde unii experți și politicieni consideră că inițiativa ungară reprezintă o tentativă de a submina sistemul educațional românesc și de a promova o agendă separatistă în Transilvania. Alții, din comunitatea maghiară, argumentează că este important să se ofere tinerilor maghiari din Transilvania opțiuni de formare în limba maternă și să se încurajeze reîntoarcerea lor în comunitate.
Această problemă se află la intersecția dintre politică, identitate națională și educație, și este de așteptat să genereze o dezbatere aprinsă în următorii ani.
De-a lungul timpului, Ungaria a fost criticată pentru promovarea politicii de promovare a limbii maghiare în Transilvania, considerată de unii drept o formă de asimilare.
Este important să se analizeze cu atenție impactul potential al modelului ungar de învățământ asupra sistemului educațional românesc și asupra relațiilor dintre cele două state.
În opinia experților, este necesară o discuție deschisă și transparentă cu privire la impactul potențial al modelului ungar de învățământ asupra sistemului educațional românesc, dar și asupra relațiilor dintre cele două state. De asemenea, este important să se ia în considerare perspectivele diferite ale comunităților din Transilvania și să se găsească soluții care să servească intereselor tuturor. TAGS: educație, ungaria, românia, transilvania, minorități, sistemul educațional, politică, identitate națională, limbă maghiară, dezbatere
