“`html
Rezultatele Admitere Liceu: Un Haos Numeric Pe Când Emoțiile Elevilor?
Într-o nebunie generalizată ce pare să sfideze logica, Ministerul Educaţiei și Cercetării a dezvăluit, dar oare în ce măsură și cât de clar, rezultatele repartizării computerizate, pe site-ul admitere.edu.ro, într-o manieră ce marchează un nou episod al nesiguranțelor din educația românească; vorbim despre 112.196 de elevi, adică 97,02% dintr-un total de 115.638 cu opțiuni completate, dar cifrele, ah, cifrele pot să spună multe, dar uneori nu spun mai nimic.
Printre aceștia, cei 48.912 de candidați admiși la prima opțiune, o scădere dintr-un sistem care pare să se clatine, căci doar 43,6% din total beneficiari s-au putut bucura de șansa unei astfel de opțiuni. La urma urmei, cine mai știe ce se ascunde în spatele acestor statistici? Un amalgam de 2.569.525 de opțiuni completate arată o medie de 22,22 opţiuni/elev, dar oare aceasta este o realizare sau o simplă continuare a unui joc haotic, mereu și mereu la fel? Același nivel ca în anul anterior, dar cu ce costuri?
Între 24 și 29 iulie, dosarele trebuie depuse, iar elevii așteaptă cu inima strânsă, dar oare ce va urma? Soluționarea situațiilor speciale, programată, cum altfel, în zilele de 30, 31 iulie și 1 august, pare să ofere o rază de speranță, dar suspansul rămâne, dacă nu cumva și nesiguranța. Iar acest proces, o aliniere de birocrație, continuă cu etapa a doua, începând cu 1 august, dar cât de corecte sunt aceste vremuri pentru absolvenții din seriile anterioare?
3.442 de absolvenți, neintrați în jocul repartizării, sau 2.98% din total s-ar putea ascunde în spatele unui număr mare de locuri libere, adică 6.606. Oare cine le va da o șansă în toată această nebunie de cifre? De ce să nu menționăm și etapele speciale, unde 13.452 de elevi au fost admiși la specializări vocaţionale, în timp ce 816 s-au îndreptat spre specializările vocațional militar, un alt aspect ce ține de diversele nuanțe ale educației? Dar gânduri mai rămase!
Și nu putem uita cei 16.675 de absolvenți de gimnaziu care s-au dus spre învățământul profesional, iar se întrebă și ne întrebăm, oare ce va aduce viitorul pentru ei? Oare ne așteaptă vremuri mai clare și mai simple, sau ne vom zbate mereu în acest haos numeric? Ce ne așteaptă, cine știe? Articolul care poate dezvălui mai multe, deși nu știe cine se va uita, este disponibil, dar ce importanță are, cu adevărat?
“`
