Evaluarea Națională 2026: Simularea probei de Matematică, desfășurată în peste 4.500 de școli
LEAD: Pe 15 martie 2026, elevii de clasa a VIII-a au participat la simularea probei de Matematică din cadrul Evaluării Naționale, desfășurată simultan în peste 4.500 de școli din România. Această testare a avut ca scop evaluarea pregătirii elevilor pentru examenul național, rezultatele urmând a fi comunicate la sfârșitul lunii martie, fără a afecta notele din catalog.
Simularea a constat în rezolvarea a 18 exerciții structurate pe trei subiecte, concepute în conformitate cu modelul examenului oficial. Potrivit surselor, aceasta a fost o ocazie pentru elevi de a-și verifica cunoștințele și de a se familiariza cu formatul și rigorile examenului. Subiectele au fost elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, iar elevii au avut la dispoziție două ore pentru a rezolva cerințele.
Structura simulării și subiectele abordate
Primul subiect. În conformitate cu modelul examenului, primul subiect a fost conceput să înceapă cu cerințe accesibile, avansând treptat către exerciții mai complexe. Acesta a inclus cinci itemi de tip grilă și un exercițiu în care elevii au avut de stabilit veridicitatea unei afirmații. Această abordare a fost menită să testeze atât cunoștințele de bază, cât și capacitatea de analiză a elevilor.
Subiectul II. Al doilea subiect a fost integral grilă, majoritatea exercițiilor având ca temă geometria. Acest format a fost ales pentru a permite o evaluare rapidă și eficientă a cunoștințelor elevilor în secțiuni esențiale ale matematicii.
Subiectul III. Ultimul subiect a ridicat dificultatea, cerând elevilor să lucreze cu un tetraedru regulat, ceea ce a testat nu doar cunoștințele teoretice, ci și capacitatea de aplicare a acestora în spațiu. Această problemă a fost considerată una dintre cele mai provocatoare din cadrul simulării.
Desfășurarea simulării și regulile de examen
Simularea a avut loc în condiții stricte, similare celor din examenul real. Accesul în săli a fost permis până la ora 8:30, iar proba a început la ora 9:00. Elevii care au terminat mai devreme au putut preda lucrările înainte de expirarea timpului, însă nu au avut voie să părăsească sala până la o oră după începerea testului. În cazuri excepționale, timpul de lucru putea fi prelungit, dacă era necesară refacerea lucrării.
Este important de menționat că elevilor le-a fost interzis să introducă în sală ghiozdane, telefoane sau alte obiecte personale, acestea fiind depozitate într-un spațiu special amenajat. De asemenea, orice formă de comunicare între candidați sau cu exteriorul a fost interzisă, iar încălcarea acestor reguli a fost considerată fraudă, atrăgând eliminarea din examen și acordarea notei 1.
Publicarea rezultatelor și implicarea părinților
Subiectele și baremele de corectare au fost publicate în ziua probei, la ora 15:00, pe platforma oficială dedicată examenelor, oferind astfel elevilor ocazia de a-și verifica răspunsurile și de a înțelege modul de punctare. Rezultatele simulării vor fi comunicate pe 30 martie, iar analiza acestora va fi realizată la nivelul fiecărei școli, inclusiv întâlniri cu părinții și discuții cu elevii, pentru a asigura o transparență totală în procesul educativ.
Notele obținute nu vor fi trecute în catalog decât la solicitarea expresă a elevilor sau a părinților, ceea ce subliniază natura de evaluare formativă a acestei simulări, menită să sprijine pregătirea elevilor pentru examenul final.
