Organizația Salvați Copiii trage un semnal de alarmă asupra unei situații care ia amploare în România cu privire la minori. Tot mai mulți copii se confruntă cu anxietatea, depresia și tentativele de suicid.
Studiu Salvați Copiii. Anxietatea și depresia duc la tentativele de suicid în rândul copiilor
În perioada ianuarie 2022 – decembrie 2023, specialiștii organizației au tratat 678 de minori, cei mai mulți de vârsta claselor primare şi de gimnaziu. Potrivit psihologilor, în cele mai multe cazuri au fost raportate probleme precum anxietatea (148) și tulburarea emoțională (128).
Alți 60 de copii au avut nevoie de terapie în urma dificultăților parentale, precum divorțul dintre mamă și tată. 54 de cazuri au fost înregistrate în spectrul ADHD/ADD, iar 50 de copii au prezentat depresie.
Au existat șase cazuri de tentativă de suicid. Este vorba de cinci elevi de liceu și un copil de vârsta gimnaziului. În acest context, 100 de copii din 13 județe ale țării și Capitală au participat, între 27 și 31 mai, la Forumul Copiilor.
În cadrul acestui eveniment au fost dezbătute mai multe teme importante, printre care și cea referitoare la sănătatea mintală a minorilor. S-a discutat despre factorii care pot influența negativ sau pozitiv un copil.
Minorii vor ședințe decontate la psiholog
De asemenea, minorii au primit informații despre simptomele care pot duce la identificarea unei probleme de acest gen, dar și despre tehnicile de gestionare a stresului. Mai mult, elevii din România vor să prezinte recomandările lor autorităților din România.
În primul rând, copiii spun că este nevoie de mai mulți consilieri din școli, fără atribuții administrative. Printre solicitări se numără și accesul gratuit la psiholog. „Dorim să beneficiem de suport specializat în şcoală pentru problemele emoţionale cu care ne confruntăm, fără a fi necesar acordul prealabil al părinţilor sau profesorilor, indiferent de vârsta noastră.
Acces gratuit la şedinţe susţinute de psiholog, psihiatru, nutriţionist, prin dezvoltarea unor parteneriate între aceştia şi autorităţi. Decontarea unui număr minim de şedinţe.
Dezvoltarea unei platforme educaţionale care să cuprindă resurse complexe (documentare, fişe de lucru, jocuri interactive, informaţii de la specialişti etc.) pe tematici precum tulburări alimentare, adicţii, educaţie emoţională.
Crearea unui sistem de raportare anonimă a abuzurilor, a situaţiilor de bullying şi a altor probleme care afectează climatul şcolar. Precum îngrădirea dreptului la participare din partea cadrelor didactice, pentru că experienţa ne-a arătat că sistemele actuale de raportare duc la etichetare, victimizare şi uneori la noi abuzuri”, sunt doar câteva dintre recomandările copiilor, conform News.ro.
