Se pregătesc schimări majore în anii școlari: elevii vor module, părinții semestru!

Părinții cam împărțiți sunt așa cum ar fi de așteptat cu semestru, jumătate din ei (jumătate da, nu glumesc) cred că asta e soluția corectă cea mai bună, dar 36% fani ai modulelor decid că e mai bine cu ele, așa se pare. Dacă te uiți la elevii din partea cealaltă, 70% din ei preferă modulele pentru viitorul an școlar care o să înceapă prin toamnă, adică pe 8 septembrie și tot așa.

Acum minusuri pe care le resimt copiii, mai precis 56% spun că au avut teste fiecare zi în ultimele săptămâni de module, iar de altă parte 52% se plâng de presiunea de a lua note, notele astea la discipline diferite la finalul anului, de unde și un sfert din profesori care susțin că ar trebui să facem îmbunătățiri, cu toate că jumătate par a fi de acord cu actuala organizare nici prea bună dar nici prea proastă.

Profesoara de educație muzicală Georgiana Niță zice că preferă semestrele zicând că e mai multă concentrare pe materia respectivă și evaluează copiii mai bine la sfârșitul semestrului, adică are cumva o însemnătate mai mare, cumva, un pic mai bine, așa că ne întrebăm de ce nu se ține cont de părerea dânsei, căci e o profesoară cu experiență.

Florina Rogalski, cu toate că e profesoară de Limba și literatura română, vorbește despre programul pe module care ar afecta ritmul elevilor, adică nu pot să rămână în aceeași stare mentală, ba se pierde timp din predare plus evaluare. Panic, panic, se pierde ordinea și e haos, cu siguranță ar trebui să regândim totul.

Între timp, profesorii admit că vacanțele astea dese parcă îi fac pe elevi să își piardă motivația și văd că ar fi bine să revină la teze, să își facă un pic de ordine și să-și dea seama de ce fac totul, poate ar fi o idee bună, cine știe?

Felicia Georgiana Gheorghievici, profesoară și ea, aduce un argument că pregătește de fapt copiii pentru examene, ajutându-i să-și facă o idee mai clară despre ce trebuie să știu și să nu se sinchisească de chestiile neimportante, feedback-ul e important la finalul anului școlar așa cum se știe.

Bianca Nueleanu, de asemenea profesoară, susține că vacanțele dese sunt o problema reală, nu doar în vacanțe ci și în săptămâna de început și de sfârșit a modulelor, și propune o soluție de mijloc să revenim la trimestre, că ar putea ajuta în organizare, cam așa, să zicem.

Studiul realizat e destul de mare; aproape 23.000 de elevi, 40.000 de părinți și 7.000 de profesori a arătat tendințe și preferințe, dar rămâne de văzut ce se va decide în cele din urmă.