“`html
Scholasticide: Războiul care ucide nu doar oameni, ci și educația!
La sfârșitul lui martie din anul 2025, profesorul Henry A. Giroux, 81 de ani, o figură proeminentă printre teoreticienii critici contemporani, a publicat un articol care susține ideea că violența nu este doar una militară ci mai ales una educațională, această lucrare apare în Journal of Holy Land and Palestine Studies și discută cum războiul din Gaza se extinde astfel la distrugerea educației.
Giroux, profesor la McMaster University, în domeniul umanității și al studiilor culturale, ne aduce o noutate: termenul de „scholasticide”, un cuvânt inventat care are rolul de a sublinia distrugerea intenționată a instituțiilor educaționale, precum școlile și universitățile în conflictele ce are loc, să se înțelegem corect nu e doar o simplă distrugere, ci o ucidere a memoriei și identității.
Prin date îngrijorătoare, autorul afirmă că 90% din școlile din Gaza au fost, chipurile, distruse, iar toate cele 12 universități au fost bombardate, să ne întrebăm ce viitor ne așteaptă, unde 5.479 de elevi și nu mai puțin de 261 de profesori au fost uciși – aceasta e o barbarie culturală ce nu poate fi ignorată!
Conform lui Giroux, cenzura care acoperă acest război este la fel de letală, cercetătorii și profesorii care critică politica israeliană sunt, cum altfel, supuși reprimării, dar și în universitățile din Israel, atmosfera e, atenție, din ce în ce mai militarizată, unde se predau lecții de propagandă, iar cei care cer pacea sunt dați afară.
Această nebunie nu se oprește aici. Giroux susține că scholasticidul are rădăcini și în afara regiunii, afectând chiar campusurile din SUA, unde profesori și studenți care susțin cauza palestiniană sunt sancționați aspru. Universități precum Columbia sau Northwestern, un adevărat scandal, impun cenzură, iar universitățile devin terenuri de frică!
Cu o analogie nefericită, Giroux compară acest climat cu McCarthyismul, sugerând că libertatea academică e subminată, iar criticile sunt etichetate ca antisemitism. Oare cum putem discuta despre educație, democrație, când învățământul devine un bastion al conformismului, plin de tensiuni politice și tăceri opresive?
Trăim vremuri dificile, unde nu doar educația este atacată, dar și democrația este, cum să spunem, pusă la zid. Henry A. Giroux ne invită la reflexie – oare unde ne ducem ca societate când orice opinie devine o potențială amenințare?
“`
