Participarea scăzută a elevilor la evaluările naționale din cauza unui fenomen complex
Unitatea de Cercetare în Educaţie din cadrul Centrului Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie, instituţie aflată în subordinea Ministerului Educației, a publicat recent Rapoartele de cercetare privind neparticiparea elevilor la evaluarea națională pentru clasa a VIII-a și la examenul național de bacalaureat 2023. Acest raport evidențiază o situație îngrijorătoare în sistemul de învățământ și oferă o perspectivă asupra diverselor factori care contribuie la acest fenomen.
Ministrul Educației, Ligia Deca, a declarat că fenomenul este unul complex și influențat de o multitudine de factori. Ea a subliniat că aceasta este prima oară când se realizează studii de cercetare pentru a identifica cauzele neparticipării elevilor la examenele naționale. Rapoartele de cercetare reprezintă un instrument esențial pentru proiectarea intervențiilor adecvate de politică publică și trebuie să se bazeze pe dovezi și recomandări din partea cercetătorilor în domeniu.
Având în vedere concluziile studiului, oficialii ministerului au transmis în teritoriu o serie de măsuri, care să fie implementate în școli pentru a combate acest fenomen îngrijorător.
Program adaptat și intensiv de “Învățare remedială” pentru elevii din anii terminali
- Una dintre măsuri se referă la organizarea și desfășurarea unui program adaptat și intensiv de “Învățare remedială” pentru elevii din anii terminali care au obținut o medie generală sub 7 în anul școlar precedent. Acest program are ca scop pregătirea elevilor pentru evaluarea națională și examenul de bacalaureat și va fi implementat săptămânal.
Monitorizarea prezenței elevilor și prevenirea absenteismului
- O altă măsură importantă constă în monitorizarea prezenței elevilor și luarea de măsuri pentru prevenirea și diminuarea absenteismului. În acest sens, se va introduce un sistem de monitorizare a prezenței la școală a elevilor și se va asigura o informare permanentă a familiilor acestora.
- Serviciile publice de asistență socială vor fi sesizate în cazurile de absenteism ridicat, iar colaborarea cu acestea va fi necesară pentru reintegrarea elevilor la cursuri.
Susținerea unităților de învățământ pentru implementarea proiectelor cu finanțare externă
- Reprezentanții ministerului au transmis că vor susține unitățile de învățământ în implementarea proiectelor cu finanțare externă, cum ar fi Programul Național de Reducere a Abandonului Școlar și Dezvoltare a Succesului Educațional (PNRAS) sau Programul ROSE (Redeschidere, Ocupare, Sprijin și Educație). Activitățile și resursele acestor proiecte pot contribui la prevenirea abandonului școlar și la creșterea rezultatelor la examenele naționale.
Este esențial ca toate aceste măsuri să fie implementate în mod eficient și să aibă un impact real asupra participării elevilor la evaluările naționale. Unitatea de Cercetare în Educaţie va continua să desfășoare studii și să ofere recomandări pentru a susține îmbunătățirea sistemului de învățământ. Prin colaborarea între autoritățile educaționale, cadrele didactice, elevi și părinți, se dorește reducerea fenomenului de neparticipare și crearea unui mediu propice dezvoltării educaționale și profesionale a tinerilor români.
