Sugestii “bune” din partea publicului: Ministrul Educației promite schimbări la finalul lunii aprilie sau începutul lui mai
Ministrul Educaţiei, Daniel David, a anunţat într-o conferinţă de presă susţinută joi după amiază că s-a primit “tot mai multe sugestii, propuneri bune”. Cu o atitudine critică care s-a transformat în una constructivă, el a spus că “chiar le ascultăm”, sugerând un model larg acceptat în sistem.
De obicei, când vorbim despre schimbarea ideii că învăţământul „doar transfer competenţe”, deși acest lucru nu este făcut foarte bine încă, el a arătat că “prezentarea cunoştinţelor trebuie să vină la pachet cu modul de dobândire a acelor cunoştinţe”. Adică nu mai ajunge ca noi în şcoală să spunem „Formula apei este H2O” şi altcineva să vrea că formula apei se bazează pe o energie psihică de un anumit tip. Care este diferenţa? Noi, când vorbim despre chimie, despre substanţe, trebuie să le explicăm copiilor cum am ajuns la acele cunoştinţe.
Ministrul constată că atitudinea critică din partea actorilor din sistem cu privire la planurile-cadru s-a transformat în una constructivă. “În partea a doua a perioadei de dezbatere, ce am văzut, faţă de prima săptămână, oamenii educaţi, oamenii din sistem au trecut de la faza de critici sau laude la faza de construcţie”, a spus el.
Într-o lume post-modernă, ministrul subliniază importanța înțelegerii de ce spunem anumite lucruri și cum am ajuns la acele cunoștințe pentru a dobândi gândire critică. “Într-o lume post-modernă ajunge să ne luptăm unii cu alţii pe nişte lucruri în care nu îţi vine să crezi că trebuie să porţi o bătălie, dacă pământul e plat sau nu”, a argumentat el.
