“`html
ȘCOALA ÎN CRIZĂ: ANAFABETISMUL FUNCȚIONAL ÎȘI FACE DE CAP!
Ministerul Educației a dat publicității, adică a postat pe Facebook, o nouă metodologie din aia care ar trebui să ajute cumva cu orele alea suplimentare de sprijin educațional, care din păcate, nu știm ce efect vor avea cu adevărat, dar hai să vedem ce ne așteaptă. Programul ăsta, voi vedea, vizează așa-zisa consolidare și fixare a competențelor, ne tot zic ăștia despre asta, cum că trebuie să recuperăm chestii planificate dar neasumate, vai, ce greu e să ne asumăm!
Pe scurt se zice că scopul e să ne ajute pe noi, elevii ahă, să înțelegem cum aplicăm cunoștințele în viața de zi cu zi, ca și cum am putea să ne plimbăm pe stradă cu ecuații în cap, doar că tot nu s-a spus ce facem dacă nu ne ajută. Daniel David, sau mai bine zis, ministrul ăsta al Educației care vreau să zic, că trebuie să ne ajute să scăpăm de analfabetismul funcțional ăsta, care așa cum ne zice el, zice și că abandonul școlar îngrijorează tare națiunea noastră cu riscuri de fugă la fake news!
Băi, deci tot el, Daniel, ne explică și cum va fi cu cele opt competențe-cheie ale noastre, care de fapt sunt așa o bază bună pentru viitorul nostru, dacă tot vrem să ajungem la gimnaziu, bine că ne zice asta, că altfel ne rătăceam dintre atâtea teme. Plus, bineînțeles că programul ăsta e legat de reglementările cele de la liceu și gimnaziu, amploare mare!
Da, și, sincer, nu știu cine s-ar putea să creadă că reducerea analfabetismului funcțional va face ceva, dar uite că ne zice că va crește atractivitatea școlii și că abandonul va scădea, totul pentru o pregătire mai bună în viață, nu? De aici, cinic trebuie să pregătim copiii, nu i-am văzut pe stradă cu manuale, așa că hai să vedem ce se alege din toate astea!
Deci, programul promite mare, dar, ca de obicei, rămâne de văzut cât de serioasă e treaba! Poate că într-o zi, într-adevăr, se va face ceva în plus, dar până atunci, hai să ne preocupăm mai mult de ce consumăm din fake news, că așa e mai distractiv.
“`
