Interzicerea telefoanelor mobile în școli îmbunătățește învățarea
Pe scurt: Universitatea Stanford a realizat un studiu în Brazilia, arătând că interzicerea telefoanelor mobile în școli a crescut performanța academică și a îmbunătățit socializarea elevilor. Această măsură a fost implementată din 2024 în Rio de Janeiro și extinsă la nivel național în 2025.
Ce s-a întâmplat
În 2024, orașul Rio de Janeiro a interzis telefoanele mobile printr-un decret local. Această interdicție a fost extinsă la nivel național printr-o lege care a început să fie aplicată în 2025. Universitatea Stanford a realizat un studiu pentru a verifica efectele acestei măsuri. Rezultatele au arătat că elevii au câștigat, în medie, două luni suplimentare de învățare pe an, datorită absenței telefoanelor mobile.
Studiul a fost coordonat de Guilherme Lichand și a inclus 919 școli, reprezentând aproape 90% din rețeaua municipală. Rezultatele au arătat creșteri semnificative în învățare:
- Matematică: 25,7% creștere
- Limba portugheză: 13,5% creștere
- Consolidare: elevii au învățat mai bine pe parcursul semestrului, sugerând că mai mult timp fără telefoane duce la o mai bună asimilare a informațiilor.
Odată cu intrarea în vigoare a legii, elevii au început să își depoziteze telefoanele în cutii din plastic la școală. Există excepții pentru utilizarea telefoanelor în scopuri educaționale, dacă profesorul oferă autorizare. Studenții cu dizabilități pot folosi telefoanele pentru monitorizare medicală.
De ce contează
Aceste măsuri au un impact semnificativ asupra educației și comportamentului elevilor. Interzicerea telefoanelor a dus la mai mult timp pentru socializare și studiu, aspecte esențiale pentru dezvoltarea tinerilor. Renan Ferreirinha, secretarul Educației din Rio, subliniază importanța unei școli care să fie un loc de învățare și interacțiune, nu de distragere prin notificări de pe telefoane.
Un alt studiu a arătat o îmbunătățire a comportamentului în clase:
- 86% dintre elevi au observat o îmbunătățire a comportamentului general.
- 83% dintre elevi sunt mai atenți la lecții.
- 77% dintre administratori au raportat o scădere a cazurilor de bullying digital.
Ce urmează
Succesul interdicției telefoanelor în școli a dus la propuneri suplimentare pentru protecția copiilor. Renan Ferreirinha a initiat un proiect de lege pentru a modifica Statutul Digital al Copilului și Adolescentului, propunând ca vârsta minimă pentru utilizarea rețelelor sociale să fie de 16 ani. Aceasta ar urma să limiteze accesul minorilor sub 16 ani la platformele care pot crea dependență, cum ar fi cele bazate pe algoritmi. Măsura vizează alinierea cu alte țări care au implementat reguli similare, cum ar fi Australia, Franța și Spania.
