Evaluarea Națională 2025: Tot ce trebuie să știi despre metodologia de desfășurare

Ministerul Educației a publicat marți în Monitorul Oficial metodologia de organizare și desfășurare a Evaluărilor Naționale de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2024-2025. Această publicație oferă un ghid complet pentru cadrele didactice, elevi și părinți, detaliind calendarul, procedura de administrare a testelor și modalitatea de evaluare a rezultatelor.

Evaluarea Națională 2025 se va desfășura conform calendarului aprobat de Ministerul Educației, în timpul orelor de curs, în funcție de programul fiecărei unități de învățământ.

Calendarul Evaluărilor Naționale 2025

• Evaluarea Națională Clasa a II-a:
• Limbă și comunicare – scris – Limba română: 13 mai 2025
• Limbă și comunicare – scris – Limba maternă: 13 mai 2025
• Limbă și comunicare – citit – Limba română: 14 mai 2025
• Limbă și comunicare – citit – Limba maternă: 14 mai 2025
• Matematică și Explorarea mediului: 15 mai 2025
• Limbă și comunicare – scris – citit – Limba română pentru minoritățile naționale: 16 mai 2025
• Evaluarea Națională Clasa a IV-a:
• Limbă și comunicare – Limba română/Limba română pentru minoritățile naționale: 20 mai 2025
• Matematică și Științe ale naturii: 21 mai 2025
• Limbă și comunicare – Limba maternă: 22 mai 2025
• Evaluarea Națională Clasa a VI-a:
• Limbă și comunicare – Limba română: 27 mai 2025
• Matematică și Științe ale naturii: 28 mai 2025
• Limbă și comunicare – Limba maternă: 29 mai 2025

Procedura de administrare a testelor

Administrarea testelor la EN II este responsabilitatea învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul primar de la clasă, conform procedurilor din Manualul de administrare.

Pentru EN IV și EN VI, administrarea testelor este responsabilitatea unui cadru didactic care nu predă la clasa respectivă, asistat de un alt cadru didactic care nu predă la clasa respectivă.

Pe toată durata administrării testelor, administratorul de test asigură respectarea ordinii și a liniștii în sala de clasă. Se interzice administratorului de test să le ofere elevilor indicații referitoare la rezolvarea testelor, să facă modificări ale testelor sau să realizeze completări ale rezolvărilor testelor.

Evaluarea testelor

Fiecare test de la EN II și EN IV este evaluat de către două cadre didactice evaluatoare, dintre care unul este învățătorul/institutorul/profesorul pentru învățământul primar de la clasă.

Pentru EN VI, testele din aria curriculară “Limbă și comunicare” sunt evaluate de echipe formate din două cadre didactice, având specialitatea limba și literatura română.

Pentru EN VI, testele din aria curriculară “Matematică și Științe ale naturii” sunt evaluate de echipe formate din trei cadre didactice, unul cu specialitatea matematică, al doilea cu specialitatea fizică, al treilea cu specialitatea biologie.

Evaluarea testelor pentru fiecare din clasele a II-a, a IV-a, a VI-a se finalizează în termen de cel mult 7 zile de la data susținerii ultimului test de la clasa respectivă.

Analiza rezultatelor

Directorul unității de învățământ asigură încărcarea rezultatelor testelor în aplicația informatică dedicată și transmite fișele de evaluare și testele către cadrele didactice de la clasele a II-a, a IV-a, respectiv a VI-a, în vederea analizării rezultatelor împreună cu elevii și părinții/reprezentanții legali ai elevului.

Scopul analizării rezultatelor este comunicarea punctelor tari și a aspectelor care necesită remediere/consolidare/aprofundare în cazul fiecărui elev.

Comunicarea rezultatelor

Rezultatele individuale obținute la EN-2025 nu se afişează/nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, punctajele obținute se pot echivala în calificative/note și pot fi trecute în catalog.

Rezultatele sunt valorificate la nivelul unității de învățământ prin:

• Elaborarea planurilor individualizate de învățare;
• Informarea elevilor și a părinților/reprezentanților legali ai elevului asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.

Recomandări pentru elevi și părinți

Pentru a obține rezultate bune la Evaluarea Națională, elevii sunt încurajați să se pregătească din timp, să participe la toate orele de curs și să se concentreze pe consolidarea cunoștințelor din programa școlară. Părinții sunt invitați să ofere sprijin și încurajare copiilor lor în pregătirea pentru evaluare.

Ministerul Educației subliniază importanța Evaluării Naționale în evaluarea progresului elevilor și în identificarea punctelor tari și a punctelor slabe ale sistemului de învățământ. De asemenea, Ministerul Educației invită cadrele didactice, elevii și părinții să colaboreze pentru a asigura desfășurarea în condiții optime a Evaluării Naționale 2025.