Educație sub semnul războiului: Mii de copii ucraineni se confruntă cu o nouă realitate în școlile din Polonia

Peste 130.000 de copii ucraineni au fost nevoiți să-și părăsească casele și să caute adăpost în Polonia, fugind de războiul din Ucraina. Acești copii se confruntă acum cu o nouă realitate, una care implică o adaptare la un sistem de învățământ diferit, o limbă străină și un mediu social nou.

Pentru mulți dintre acești copii, școlile din Polonia sunt o lume complet necunoscută, o lume care le provoacă stres și anxietate. Ei au fost forțați să-și lase în urmă familiile, prietenii și tot ce le era familiar, iar adaptarea la o nouă cultură și la o nouă limbă nu este ușoară.

Potrivit experților, una dintre cele mai mari provocări pe care le întâmpină copiii ucraineni este integrarea în sistemul de învățământ polonez. Cursurile se țin în limba poloneză, iar aceștia trebuie să învețe o nouă limbă într-un timp foarte scurt pentru a putea participa la ore. Lipsa de cunoștințe de limba poloneză poate crea o barieră majoră în procesul de învățare, făcând ca aceștia să se simtă dezorientați și frustați.

Asistentă şcolară ucraineană: Una dintre cele mai mari probleme este limba. Dacă elevii nu o vorbesc, este o barieră în înțelegerea acestei alte culturi, cu alte principii și tradiții.

Această situație este cu atât mai dificilă cu cât mulți dintre copiii ucraineni au trecut printr-o traumă profundă în urma războiului. Ei au asistat la violențe, au pierdut casele și au fost nevoiți să-și lase în urmă viața cunoscută. Această traumă poate afecta capacitatea lor de concentrare, de a învăța și de a socializa cu ceilalți copii.

Pe lângă bariera lingvistică, copiii ucraineni se confruntă și cu o serie de alte provocări. Sistemul de învățământ polonez este diferit de cel ucrainean, iar adaptarea la un nou stil de predare și la o nouă structură a cursurilor poate fi stresantă.

Există și riscul ca aceștia să se simtă izolați și singuri, din cauza faptului că nu se pot exprima fluent în limba poloneză și din cauza diferențelor culturale. Acest sentiment de izolare poate duce la probleme de adaptare socială și poate afecta negativ dezvoltarea lor emoțională.

Jedrzej Witkovski, expert: Este foarte important, să ne amintim că pandemia a venit înaintea invaziei rușilor, deci unii copii au făcut școală online patru ani la rând; acesta ar fi al cincilea. Știm că asta are efecte negative asupra rezilienței lor, asupra eficienței învățării.

În ciuda tuturor acestor provocări, autoritățile din Polonia depun eforturi pentru a integra copiii ucraineni în sistemul de învățământ local. S-au organizat programe speciale de învățare a limbii poloneze, iar copiii sunt sprijiniți de asistenți sociali și de profesori specializați.

Copiilor li se oferă un an intermediar de pregătire în limba poloneză, timp în care sunt pregătiți pentru a intra în sistemul de învățământ polonez. Este o perioadă de tranziție esențială, care îi ajută pe copii să se familiarizeze cu limba, cu cultura și cu sistemul de învățământ polonez.

Deși adaptarea copiilor ucraineni la o nouă realitate nu este ușoară, există speranță că ei vor reuși să depășească aceste provocări. Sprijinul din partea autorităților, a profesorilor și a comunității locale este esențial pentru a le oferi acestor copii șansa de a avea o viață normală și de a beneficia de o educație de calitate.

Este important să ne amintim că acești copii sunt victime ale războiului și că au nevoie de toată compasiunea și de toată sprijinul nostru pentru a se adapta la o viață nouă într-o țară străină.

În Polonia, există o conștientizare crescândă a necesității de a oferi sprijin copiilor ucraineni. Oamenii din Polonia sunt receptivi și dispuși să ajute, iar inițiativele de integrare a copiilor ucraineni în sistemul de învățământ local sunt în continuă dezvoltare.

Succesul integrării depinde, în mare măsură, de implicarea comunității locale, de sprijinul moral și material acordat de autorități și de efortul de adaptare depus de copii.

Adaptarea la o nouă viață, la o nouă cultură și la un nou sistem de învățământ este o provocare pe care copiii ucraineni o vor depăși cu sprijinul și înțelegerea noastră.