Educația în România: Un sistem pe marginea prăpastiei?
Datele alarmante din ultimii ani ne arată o realitate crudă despre educația din România: un sistem care nu reușește să ofere șanse egale tuturor copiilor. Sărăcia afectează drastic performanța școlară, meditațiile discriminează, unii copii “se pierd pe drum” și cei mai mulți ar vrea să emigreze, potrivit unui comunicat al Salvați Copiii România.
Cifrele europene sunt îngrijorătoare. Aproape 16% dintre copiii de gimnaziu au părăsit școala în 2022-2023, iar peste un sfert dintre liceeni (25,03%) se află în aceeași situație. România înregistrează un procent de 16,6% al tinerilor cu vârsta între 18 și 24 de ani care au finalizat cel mult studiile gimnaziale, cel mai mare procent din ultimii șase ani.
Discrepanțele sociale accentuează problema. Rata de abandon școlar este de doar 3,3% în marile orașe, dar atinge 14,3% în orașele mici și suburbii și 27,5% în mediul rural. De la începutul școlii, doar doi din cinci elevi reușesc să obțină medii peste 5 la Evaluarea Națională de la finalul gimnaziului, iar copiii din mediul rural sunt grav dezavantajați, cu o rată a mediilor sub 5 de peste 2,5 ori mai mare decât în școlile din orașe.
Dincolo de performanța la Evaluarea Națională, peste 15% (15,42%) dintre elevii din clasa a VIII-a nu reușesc să termine școala. Conform Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), România se află printre țările cu cea mai mare diferență de performanță școlară determinată de statutul socioeconomic al elevilor.
Această diferență, eliminând alți factori, atinge 25,8% în România, în comparație cu o medie OCDE de 15,5%. Diferența de punctaj mediu la matematică între elevii cei mai avantajați și cei mai dezavantajați este de 132 de puncte în România (față de o medie OCDE de 93 de puncte). Această diferență a crescut cu 24 de puncte față de ediția anterioară a testării.
Un an de școală pierdut
Având în vedere că 30 de puncte PISA pot fi echivalate cu un an de participare la educație, decalajul dintre cei mai vulnerabili și cei mai avantajați elevi români a crescut cu aproape un an de școală între 2018 și 2022. România se numără printre țările în care această diferență generată de statutul socioeconomic s-a adâncit semnificativ în ultimii zece ani, în contrast cu tendința generală din OCDE, unde diferența a suferit doar o ușoară creștere.
Un sondaj realizat de Salvați Copiii la finalul lui 2022 pe un eșantion reprezentativ de elevi de gimnaziu și liceu arată o realitate îngrijorătoare: peste jumătate dintre copiii români (55,1%) își doresc să plece din țară. O treime dintre aceștia ar dori să-și continue studiile în străinătate. Printre motivele principale se numără oportunitățile de educație (26,3%) și nemulțumirea față de condițiile de viață din România (21,9%).
Această situație alarmantă cere o reacție urgentă din partea autorităților. Este nevoie de investiții substanțiale în educație, de programe de sprijin pentru copiii din familii defavorizate, de o reformare a sistemului de meditații și de un climat social care să ofere șanse egale tuturor copiilor. Fără o schimbare radicală, viitorul educației din România este incert, iar visul de a avea o societate educată și prosperă va rămâne doar o iluzie.
TAGS: educație, abandon școlar, inegalitate socială, sărăcie, meditații, emigrare, Salvați Copiii, OCDE, PISA, România
