Decizia controversată a primăriilor din Iași: Eliminarea decontării navetei profesorilor
Într-o dimineață rece de toamnă, profesorii din județul Iași se adună la stația de autobuz, așteptând cu nerăbdare venirea mijlocului de transport care să-i ducă la școlile lor. Oamenii discută despre problemele cu care se confruntă, dar o temă revine constant: eliminarea decontării cheltuielilor de navetă. Această măsură a fost adoptată de mai multe primării din județ, lăsând dascălii să suporte costuri lunare de peste 1.000 de lei, o sumă considerabilă din salariile lor modeste.
Impactul asupra educației în mediul rural
Decizia primăriilor de a elimina decontarea navetei a generat un val de nemulțumire în rândul cadrelor didactice, afectând profund calitatea educației în mediul rural. Profesorii bine pregătiți aleg să renunțe la posturile din sate, unde costurile transportului devin insuportabile. Această tendință îngrijorătoare a fost evidențiată de un raport al Rfi, care subliniază că rezultatele elevilor la examenele naționale devin din ce în ce mai rare, transformându-se în excepții statistice.
Povestea lui Mihai Baltag, profesor la Gârbești
Mihai Baltag, un profesor cu experiență de la școala din satul Gârbești, comuna Țibana, își exprimă frustrările legate de noua situație. „Am ales să fiu profesor navetist, sunt titular acolo. Am câștigat postul în urma unui examen destul de serios; am ales să fiu profesor. În prezent, nu ni se mai decontează naveta, de mai bine de un an de zile calendaristic. Este o sumă consistentă pe care o plătim din salariu. Unii colegi care vin de mai departe plătesc chiar și o mie de lei pe lună”, mărturisește el, îngrijorat de efectele pe termen lung ale acestei măsuri.
Baltag subliniază că profesorii bine pregătiți au fost nevoiți să părăsească comuna, lăsând în urmă elevi care au nevoie de educație de calitate. „Avem o mulțime de foști colegi care au plecat, oameni bine pregătiți, care aveau rezultate la catedră. S-au dus din comună tocmai din această cauză, pentru că există o rea-voință în privința acordării unui drept”, adaugă el, evidențiind o problemă profundă a sistemului educațional din România.
Reacția sindicatelor la măsurile primăriilor
Laviniu Lăcustă, liderul Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar (USLIP) Iași, lansează un apel privind situația critică din județ. „Din păcate, avem probleme cu aproximativ șase UAT-uri. Primarii de acolo invocă lipsa resurselor financiare, dar noi suntem convinși că ar exista posibilități dacă ar fi o planificare mai bună a resurselor locale”, explică el. Localitățile afectate, precum Moșna, Schitu Duca, Cozmești, Ungheni și Țibana, se confruntă cu presiuni financiare severe, amplificate de reducerea fondurilor de la bugetul de stat.
Nemulțumirile profesorilor și reformele din 2025
Pe lângă eliminarea decontării navetei, profesorii se confruntă și cu alte măsuri controversate, inclusiv creșterea normei didactice de la 18 la 20 de ore. „Vorbim de o nemulțumire generală legată de majorarea normei didactice de predare. Din păcate, avem foarte mulți colegi care au intrat în restrângere de activitate sau completare de normă”, precizează Lăcustă, subliniind impactul negativ al acestor modificări asupra stabilității locurilor de muncă pentru cadrele didactice.
Reformele introduse în 2025, care au dus la reducerea orelor la discipline fundamentale, precum chimia, fizica și matematica, au generat și mai multe nemulțumiri în rândul profesorilor. „Suntem convinși că vor exista colegi care nu vor mai avea catedră, iar acest lucru nu se referă doar la cadre didactice suplinitoare, ci și la cele titulare”, avertizează liderul sindical, criticând direcția reformelor guvernamentale.
În fața acestor provocări, tot mai mulți profesori aleg să se pensioneze anticipat, iar Laviniu Lăcustă trage un semnal de alarmă: „Așa au înțeles ei să facă o reformă sau să reducă analfabetismul funcțional: reducând orele la disciplinele fundamentale”. Această realitate tulburătoare subliniază criza profundă cu care se confruntă educația în România, lăsând în urmă o generație care merită mai mult.
