Demisii masive în învățământul preuniversitar: 367 de profesori părăsesc sistemul în primele patru luni ale anului școlar 2025-2026
Rezultat: Aproape 370 de profesori au demisionat din învățământul preuniversitar în primele patru luni ale anului școlar 2025-2026, ca urmare a modificărilor legislative aduse prin Legea nr. 141/2025, cunoscută sub numele de „Legea Bolojan”. Această situație a generat neliniște în rândul cadrelor didactice, care se confruntă cu o creștere a normei didactice de predare.
Momente cheie
- Septembrie – Decembrie 2025 / Ministerul Educației / 367 de cadre didactice au demisionat.
- Septembrie – Decembrie 2025 / Ministerul Educației / 114 cadre didactice titulare și debutante au părăsit sistemul.
- Septembrie – Decembrie 2025 / Ministerul Educației / 253 de cadre didactice angajate pe perioadă determinată au demisionat.
- Anul școlar 2025-2026 / Ministerul Educației / 56 de cadre didactice funcționează cu normă incompletă.
Declaratii
„În perioada septembrie-decembrie 2025 au demisionat din învățământul preuniversitar un număr de 367 de cadre didactice, din care 114 cadre didactice titulare și debutante și 253 de cadre didactice angajate pe perioadă determinată și pe durata viabilității postului”, a declarat Ministerul Educației.
„Potrivit datelor furnizate de inspectoratele școlare județene/al municipiului București, un număr de 56 cadre didactice funcționează cu normă incompletă în anul școlar 2025-2026, din care 45 cadre didactice titulare și debutante și 11 cadre didactice angajate pe durata viabilității postului”, au subliniat oficialii ministeriali.
Clasament / context
Legea nr. 141/2025, care a fost implementată pentru a eficientiza sistemul educațional, a crescut norma didactică de predare cu două ore pe săptămână, ceea ce a generat nemulțumiri și a determinat unii profesori să își reducă norma sau să plece din sistem. În plus, conform ordinului ministrului educației nr. 5.198/2025, profesorii pot opta pentru o normă didactică redusă, dar cu consecințe asupra salariului și vechimii în muncă. Această criză de cadre didactice ridică întrebări serioase cu privire la viabilitatea sistemului educațional în România, pe fondul unei reorganizări a catedrelor și al respectării planurilor-cadru în vigoare.
