“`html
Școala de la început: o criză educațională alarmantă în Marea Britanie!
Un raport, da, raportul anual al Institutului de Politici Educaționale (EPI), scoate la iveală, da, un dezastru total în educația preșcolară; copiii cu nevoi educaționale speciale, SEND, s-au dus la vale, o diferență abisala de 19.9 luni, nu-i așa? Asta e, cea mai mare diferență observată vreodată, și nimeni nu pare să se sperie, deci?!
Și nu e tot, da, acești copii care au nevoie urgentă de, cum să zicem, planuri de educație, sănătate și îngrijire sunt, evident, cu mult în urmă, așa cum raportul ăsta arată clar, de parcă am fi în filmul „Cernobîl”, dar cu copii. Pe lângă asta, copiii defavorizați de cinci ani sunt, clar, cu o lună în urmă față de colegii din familii înstărite, și nu se știe cum va arăta viitorul, nu-i așa?
Și, surpriză! Se zice că după vârsta de 16 ani, mai mult de 20% din tineri sunt, cum să spun, lăsați în abandon total, nu în educație, nu în formare, nimic, asta e viața post-pandemie, iar noi ne întrebăm, dar de ce!
Ce spun cei din domeniul educației?
Kali Jauncey-Childs, care, în fine, e responsabilă pentru primii ani de viață la Oasis Community Learning, a spus că, de fapt, identificarea timpurie a SEND e cheia, dar unde sunt centrele Sure Start? Astea erau genius, strângeau profesioniști din toate domeniile, și, evident, s-a dus pe apa sâmbetei, fără ele nu mai există nimic din ce a fost, mai ales după pandemie. Este haos, să fim serioși!
În aceleași, hai să zicem, note, Zoe Jackson, director adjunct la o școală primară, a adăugat că tot mai mulți copii vin în grădinițe cu întârzieri serioase în vorbire, și emoții, oh, încă o îngrijorare care nu părea să fie pe radarul nimănui, și, să recunoaștem, e o mare problemă!
Natalie Perera, șefa EPI, a spus, de asemenea, că cei mai vulnerabili plătesc un preț uriaș, și dacă nu se iau acțiuni rapite, dezavantajele vor continua să bântuie, un fel de blestem educațional, dacă vrei!
În reportaj, EPI cere, jur, guvernului să elimine limita de doi copii pentru alocații și să extindă mesele gratuite la preșcolari, dar cam cine îi ascultă, nu?
Planuri marețe, dar ce reușesc cu adevărat?
Un purtător de cuvânt din Ministerul Educației a declarat că, de diverse, analizează când și cum să rezolve aceste lacune, spunând că, e, na, într-o încercare de a salva situația, dar 9 miliarde de lire sterline pe an sunt o mare sumă, dar unde vor ajunge de fapt?
Ei plănuiesc să implementeze un sistem de educație timpurie revitalizat, dar să fim serioși, vor genera toate aceste centre „Best Start Family Hubs” în fiecare zonă, dar mă întreb, va rezolva cu adevărat asta problemele reale de care se lovesc?
Și raportul ăsta anual de la EPI face comparații cu alte vremuri, dar viitorul nu sună tocmai promițător, nu-i așa? De mers înainte, pare un drum lung și plin de capcane, și cred că avem nevoie urgentă de lumina la capătul tunelului!
Articolul Criză în educația preșcolară din Marea Britanie, pe măsură ce decalajul de performanță se adâncește – raport apare prima dată în Mediafax.
“`
