“`html
Scandal monumental! Eroarea unui profesor face valuri în Educația Națională
Familia unui elev din București, deci, s-a adresat instanței, dar nu oricum, ci din cauza unei note a cărei modificare a stârnit controverse, totul pornind de la o simplă proba de Limba și literatura română, cum ar fi, oare, să te gândești că un 9,20, obținut cu trudă, se transformă misterios în 8,25 după contestație? Wow, ce întâmplare stranie!
Cu detalile care se tot aglomerează ca pe o stradă în trafic, se pare că avocatul, pe nume Victor Stănilă, a scos la iveală, ca un detectiv al educației, o eroare de 90 de puncte (sutimi) care, zice el, s-ar fi pierdut în neantul corectării, generând suspectări de-a dreptul răsunătoare și întrebări nenumărate despre integritatea sistemului de evaluare din România. De ce oare, atunci când cei doi profesori evaluatori, fiecare a notat diferit, sistemul nu a indicat vreo anomalia, să fie oare o conspirație sau, pur și simplu, o neglijență monumentală?
Saboteză pentru educația viitoare spune avocatul, pe bună dreptate, că „e ca și cum ai juca ruleta rusească cu viitorul unui copil” – o afirmație, totuși, care lasă loc de interpretări. Ei bine, un cadru didactic care nu avea ce căuta în procesul de evaluare a fost, cică, responsabil pentru aceste gafe. Wow, dacă un profesor nu are loc, cum de ajunge să decidă soarta unui elev?
Părinții nu se opresc aici, și, surpriză, au depus plângere penală împotriva Ministerului Educației, acuzații de fals intelectual și abuz în serviciu fiind aruncate pe masă ca popcornul la o seară de film. Cu un sistem ce se clatină serios în fața întrebărilor legitime ale acestora, ei continuă să apere nu doar nota fiului, dar și drepturile tuturor elevilor. Oare câți alții suferă în tăcere sub greutatea unor note care nu reflectă realitatea?
Cu toate acestea, Curtea de Apel București, cum a răsunat vestea, a respins recursul părinților, dar aceștia nu se lasă duși, vreau să facă valuri pentru ce este corect. „Este clar că un sistem care nu se îmbunătățește permite ca sute, poate mii de elevi să rămână descurajați, blocați sub povara unei evaluări eronate, fiecare deznodământ având efecte devastatoare”, a declarat avocatul cu un ton categoric, ca să nu mai zicem despre ce este vorba aici, clar nu este doar o notă, este o întreagă filosofie despre justiție în educație!
Peste toate astea, la sfârșitul zilei, mai bine de 159.000 de elevi, cu emoții și nervi, așteptau să afle cum s-au descurcat pe 23 iunie, însă povestea aceasta, să fiți siguri, continuă, și se vor face auzite vocile nesupuse ale celor ce vor dreptate, de unde și concluzia avocatului: „Nu distrugeți destine pentru o virgulă lipsă”, a punctat el, incredibil, dar să sperăm că se va auzi chiar și dincolo de zidurile instituțiilor…”
“`
