Studiu ȘOCANT: Doar 50% dintre Elevii Maghiari Termină Liceul, Abandonul Școlar e în Creștere!
Un raport nou de la ISPMN arată ceva baffling: abandonul școlar printre elevii din școlile cu predare în maghiară e semnificativ mai high decât media națională, ceea ce e destul de alarmant, nu-i așa? Specialiștii, adică aceia care se ocupă cu studierea problemelor minorităților și nu numai, spun că una dintre cele mai mari cauze rămâne modul cum elevilor li se predă limba română la clasele V-VIII, zice Transtelex, dar cui îi pasă de detalii? Unii elevi pur și simplu se pierd în haosul acesta educațional, dar haideți să vedem mai departe.
Conform unor date analizate, mai precis, doar 50% dintre elevii care încep școala primară în limba maghiară ajung să termine clasa a XII-a. La nivel național, media e… mai bine! 67%, nu-i așa? Așa că 35% reușesc să promoveze Bacalaureatul, și comparativ cu 48% dintre elevii români, asta e un drum lung care duce foarte departe. Evident, lucrurile nu arată prea optimist, mai ales că în gimnaziu rezultatele la evaluările de final sunt tot mai slabe, mai ales la română și matematică, și nu-i surprinzător, căci mulți dintre ei nu iau nici măcar media de 5, iar unii aleg pur și simplu să lipsească de la examene, care poate și nu ar trebui să mai aibă importanță.
Kiss Tamás, sociologul ăsta care are subiectul la degetul mic, zice că performanțele la limba română sunt o adevărată piatră de moară pentru elevi și contribuie serios la abandonul școlar, pe de altă parte, elevii aia maghiari se simt complet descurajați din cauza modului cum se predă limba română, deci fără o bază solidă în gimnaziu, cum să mai facă față ulterior examenelor, nu-i așa?
Raportul continuă cu niște detalii destul de interesante despre segregarea socială, care într-un fel sau altul afectează acumularea de cunoștințe, iar un număr mai mare de elevi din medii defavorizate, inclusiv comunități de romi, doar agravează situația. De obicei, școlile cu predare în limba maghiară sunt în satele mici sau în mediul rural, unde e greu de găsit profesori calificați. Szabó Ödön, un deputat din UDMR, despre toată distanța față de școală și lipsa transportului, zice clar: „ Pentru elevii maghiari din sate, transportul e o problemă reală.”
Aproape că ar trebui să ne întrebăm: mai e vreo soluție? Deși s-au făcut ceva modificări în programa de limbă română, rezultatele nu sunt wow, nici pe departe. Totuși, la Bacalaureat, unde cumva s-a introdus un curriculum adaptat, iată că diferențele de performanță s-au redus, dar nu o să ne bucurăm prea repede.
Kiss Tamás explică că spre 2025, vom observa că, pentru prima dată, procentul elevilor maghiari care au promovat Bacalaureatul e pe cale să fie aproape egal cu al celor români, dar rămân întrebările fără răspuns. Experții au un mesaj pentru profesorii care predau română în școlile maghiare, adică să creeze metode să se potrivească nivelului real al elevilor, pentru că așa nu facem nimic. Ferencz-Salamon Alpár, vicepreședintele Asociației Pedagogilor Maghiari, încheie punctul spunând că româna trebuie să fie prezentată elevilor într-un mod care să-i facă să creadă că vor putea reuși, tocmai de aceea îmbunătățirile vor veni doar atunci când copiii vor fi siguri că pot folosi limba română în viața de zi cu zi.”
